100年度雲林縣社區營造中心

如何寫村史 教導手冊 

雲林社造中心

一、什麼是「歷史」？ 

英國歷史教育學家法因斯（John Fines）指出，歷史是三個部分所組成的，第一：歷史是人類的「過去」；第二：歷史是從過去遺留下來，至今天可供我們使用的資料；第三：歷史是歷史學家所著述的歷史。

    但是，有時候我們的祖先以及居住的地區名不見經傳，都不曾出現在「歷史」課本當中。

    這樣的話，我們社區的歷史，是不是永遠無法在「歷史」中出現？

二、什麼是「村史」？ 

村史，是以村莊為單位，來記錄並撰述它的發展與演變的史志性文書。其內容包羅萬象，如記載：地理環境、政治、經濟、文化等方面，以及相關的重要事件與人物等。

三、為什麼有「大家來寫村史」活動？

1990 年代初期，台灣各地展開地方文史運動，開啟了平民百姓寫地方文史的風氣。

1998年時，中華民國社區營造學會和台灣省政府文化處合作規劃推動「大家來寫村史──民眾參與式社區史種籽村建立計畫」。當時，這是一個大膽的嘗試，社區營造學會以一年的時間，與十個種籽村的工作團隊合作，一同去挖掘、發現和重建屬於自身的、家族的和社區的共同記憶。

我們鄰近的彰化縣，從民國93年度就推行「大家來寫村史」計畫，目前成果豐碩，出版了許多村庄社區的歷史與故事，值得我們學習仿效。

    是的，這是一個機會，讓我們為自己的社區書寫歷史的契機。因為我們的撰寫，我們以及過去祖先努力的身影，才有可以「名留青史」。

三、村史的價值

（一）社區居民以在地人的觀點，撰寫自己家鄉的故事。

（二）在蒐集資料的過程中，重新喚醒社區居民的集體記憶，同時凝聚大家的向心力。

（三）在採集的過程中，讓參與者如耆老們感受到自己的重要性。

（四）這是一種民間的自覺運動，彰顯地方意識與精神。

（五）可透過村史來豐富地方史料。

（六）可結合社區總體營造和鄉土教育，讓所書寫的村史得以活化、運用。

總而言之，我們將最珍貴、最美好的家鄉歷史與經驗，發揚出去，同時傳承給下一代。

四、村史撰寫的格式

前文建會主委陳其南（2001：107）曾說過：「村史寫作沒有一定的模式，可就村、人、地之特性來發揮，可依照一村的特定興趣去定主題架構，讓村落的個性表現出來。」

所以，村史撰寫人不需要以學術的方式來撰寫，也不必寫成論文格式。不需要使用過度修飾或鋪陳的文辭，只要生動地、平實地將要書寫的內容完整地表達出來。有時候，淺顯易懂的文字，以及誠懇的筆觸，反而更能讓人感動，產生共鳴，這樣才能發揮大家寫村史、人人讀村史的成效。

五、村史的內容

每個社區的村史內容，不見得相同。但是，為了讓大家有所依循，理解如何找書寫的資料，這裡提供一些題目，包括自然景觀、人文、歷史、產業、文化、建築、風俗等，皆列入調查撰寫範圍內，僅供大家參考。

（一）聚落歷史

首先，應該先介紹聚落的形成、演進以及目前的概況。例如：什麼時代、什麼原因、那些人開始到這個聚落定居的。聚落為什麼叫這個名稱，與其他族群互動是怎樣的情形等等。

（二）地理位置、地景變化

聚落的所處的地理位置、自然景觀、風水傳說，耆老記憶中的地景和今日的面貌有何不同？

（三）所屬行政區劃

不同朝代中，村落所屬的行政區劃為何？有何變遷？對當地人有什麼影響？

（四）居民背景

聚落居民族群、祖籍、姓氏為何？彼此有什麼關係？互動情形為何？

（五）政治情況

例如：聚落中的仕紳家族、菁英份子、重要政治人物等。

（六）經濟結構

聚落居民歷代從事什麼職業，如農業、林業、牧業、漁業、副業等。居民生產什麼特產。

（七）交通狀況

包括陸路、水路等交通條件。

（八）重要事件

聚落曾經發生過的重要事件，如械鬥、參加抗日、反抗威權、農地改革、重大災害…等，以及對人民的影響。

（九）重要人物

聚落內有特殊貢獻、具重大影響、身居要職（如日本時代的保正）的人物及其事蹟。

（十）風俗習慣

包括居民婚喪喜慶等之風俗。

（十一）宗教信仰

居民的各種信仰，包括佛教、道教、民間信仰、天主教、基督教…等。

（十二）傳統藝術、工藝

包括各種傳統手工藝、戲曲、陣頭…等。

（十三）民居建物

    聚落內具歷史、文化等意義的民居或建物的來源與變遷。

（十四）傳說故事

    流傳於聚落的各種傳說與故事，如有不同版本，也可以一併記錄。

（十五）俗語諺語

    可記錄當地特有的口語表達方式，如俗語、諺語、歇後語…等。

（十六）各種設施

如港口、水圳、學校…等。

（十七）其他可記錄之事物

如有其他可記入村史的事物，皆可一併寫入。

（十八）聚落大事紀

    最好在村史後製作一個聚落大事紀的表格，以簡明的方式，呈現聚落的發展。

六、蒐集村史資料的方式

（一）耆老座談會

可安排工作坊的形式，邀請耆老或社區內各領域的專家，大家每隔一週或幾天聚在一起，共同回憶或討論村里過去發生的大小事，並將實況錄音或錄影記錄下來。

以這種方式進行者，每次聚落最好設定主題，以免流於聊天。

（二）老照片說故事

    可以請社區居民回家翻箱倒櫃，找出設定主題的老照片（如：設定家中最古老的照片、在門前所拍的結婚照、當兵相片…等），並請當事人說明相片的情景與人物，同時錄影或錄音記錄。

（三）探索老物件的過去

請居民找家中最古老的物件或文件，並試圖說明其歷史。

（四）以徵文稿方式

    如果有編列預算，可以用徵稿的方式，吸引大家將自己家族的「壓箱寶」給書寫出來。

七、未來的活化與再利用

紀錄片、社區劇場演出劇碼繪圖、照像、錄音、錄影、展覽、表演等。